SIMULACIÓN DOCENTE 5: Pelota 23/05/2022

Y por fiiinn nos toca impartir la sesión!!😄👏💜

La primera parte la han llevado a cabo nuestros compañeros Dani y Juan. Antes de iniciar la sesión, Samantha y yo hemos llegado a clase unos minutos antes para esconder los papelitos del "Scape room" y que los alumnos no vieran donde los poníamos. A su vez, hemos preparado la explicación del modelo que folio que tenían que realizar para anotar los puntos en la pizarra.

Mis compañeros Dani y Juan han iniciado la sesión con el juego de "Simón dice". Me ha parecido un juego muy apropiado para comenzar la sesión. Nos desplazábamos por el tapiz y cuando decían "Simón dice..." imitábamos el movimiento con pelota que realizaban. Por ejemplo, un lanzamiento con una mano y agarrarla con la otra.

El siguiente juego ha consistido en realizar ejercicios de manejo de pelota con código QR por grupos. Cada vez una persona del grupo enseñaba al resto lo que se estaba aprendiendo. Los ejercicios nos han salido bastante bien! Hemos tenido la oportunidad de hacer un poco de "profesores" con el grupo. Por último, hemos tenido un tiempo para realizar una coreografía por grupos y la hemos expuesto todos a la vez. Hemos contado con poco tiempo y habría estado bien contar con más para realizar una coreografía chula.

Desde el principio hemos empezado un poco tarde, sobre todo porque venimos cansados del resto de deportes y nos prestamos menos a la sesión. Esto se veía reflejado en cómo nuestros compañeros llamaban al grupo y tardábamos en venir o como había distracciones. En consecuencia hemos empezado nuestra sesión 10min más tarde. Al principio nos hemos quedado un poco así: 😯 Pero al final nos hemos ajustado al tiempo que quedaba y la sesión ha quedado muy bien!💚

En nuestro caso hemos comenzado con un Scape room!!🙌🔎🔐 Nos hubiera encantado disponer de más tiempo para él, pero durante el tiempo que se le ha dedicado ha cumplido lo que pretendíamos!!

A continuación hemos enseñado una coreografía con la canción Shut Up and Dance - WALK THE MOON

La parte de la coreografía me ha gustado mucho, ya que el grupo estaba más implicado y se lo han pasado bien, al igual que con los estiramientos de stretching con pelota finales.

Desde la perspectiva docente resulta un poco frustrante cuando el grupo no tiene tantas ganas de realizar una actividad, van más lentos o están distraídos. Pero cuando se da un caso así general creo que lo mejor es que reduzcamos la imagen de lo que nos gustaría que fuera y nos adaptemos un poco a ellos para que todos podamos disfrutar de la clase lo máximo posible. Al fin y al cabo todos estamos en unas situaciones o en otras en ambos lados, el docente y el alumno, por lo que entendemos ambas posturas. Eso también nos ayuda a respetar ambas pues nos gusta que nos escuchen y nos respeten cuando somos profesores y que se tenga en cuenta lo que nos apetece realizar cuando somos alumnos.💖

Espero que durante la clase todos lo hayamos pasado muy bieenn!! Ha sido un placer impartir esta sesión y crearla con mi compañera Samantha!!💛🎈🎶😍